{"id":44928,"date":"2018-04-13T11:49:38","date_gmt":"2018-04-13T09:49:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.foment.com\/events\/programa-instrument-pime-com-redactar-propostes-guanyadores\/"},"modified":"2018-05-24T13:16:16","modified_gmt":"2018-05-24T11:16:16","slug":"programa-instrument-pyme-como-redactar-propuestas-ganadoras","status":"publish","type":"ajde_events","link":"https:\/\/www.foment.com\/es\/events\/programa-instrument-pyme-como-redactar-propuestas-ganadoras\/","title":{"rendered":"Como redactar propuestas ganadoras en el programa Instrument Pyme (SME Instrument)"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n

El Instrumento Pyme (SME Instrument<\/em>) es una oportunidad \u00fanica para las PYME que quieren financiar sus proyectos de innovaci\u00f3n. Puede solicitarse en solitario (no requiere formar un consorcio) y la financiaci\u00f3n es muy atractiva, hasta 2.5 millones de euros en fase 2, con una intensidad del 70%. Sin embargo, las convocatorias del SME Instrument<\/em> son las m\u00e1s competitivas de todo el Horizon 2020, con ratios de \u00e9xito de entre el 2 y el 8%. La profesionalidad a la hora de redactar una propuesta es tan importante como la calidad de la idea.<\/p>\n

El objetivo primordial del curso es el de proporcionar a los asistentes una informaci\u00f3n pr\u00e1ctica de gran valor a\u00f1adido, transmitiendo no s\u00f3lo la informaci\u00f3n oficial y te\u00f3rica sobre los programas y su funcionamiento, sino tambi\u00e9n la informaci\u00f3n \u00fatil que no est\u00e1 escrita a nivel oficial, bas\u00e1ndose en la experiencia de los formadores. La interactividad entre ponentes y asistentes ser\u00e1 la m\u00e1xima a seguir, incentivando no s\u00f3lo las preguntas de los asistentes sino tambi\u00e9n el debate.<\/p>\n

Formadores<\/u><\/strong><\/p>\n

Irene Larroy<\/strong>. Fundadora y CEO de Aristos Innovation Consulting.<\/p>\n

Ingeniera Qu\u00edmica por la Universidad de Barcelona (2001) y PMD por ESADE (2008). Experta en programas internacionales de I + D, muy especialmente Horizon 2020 y Eurostars. Cuenta con 14 a\u00f1os de experiencia en el sector de la I + D internacional.<\/p>\n

Act\u00faa regularmente como evaluadora de propuestas de Horizon 2020 por la Comisi\u00f3n Europea y Eurostars.<\/p>\n

\u00a0\u00a0

<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

Cuota de inscripci\u00f3n Socios de Fomento: 350 \u20ac \/\/ No Socios: 395\u20ac<\/span><\/span><\/b><\/p>\n

El importe de la inscripci\u00f3n se habr\u00e1 de satisfacer mediante transferencia bancaria,\u00a0 indicando:<\/p>\n

\u00abSME Instrument\u00a0+ nombre del asistente\u00bb al siguiente n\u00famero de cuenta:
\n\u00a0Bankinter N\u00ba IBAN ES38-0128-7613-79-0100000716 – Swift: BKBKESMM<\/strong><\/p>\n

\u00a0y\u00a0enviar comprobante de transferencia a innovacio@foment.com<\/strong><\/b><\/p><\/blockquote><\/u><\/u><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Primer d\u00eda\u00a0– 11<\/span><\/b> de Junio<\/span>\u00a0de 2018<\/b><\/span><\/em><\/p>\n
\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u00a0\u00a009.00-9.30<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0Bienvenida<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 09.30-11.00<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0Caracter\u00edsticas del SME Instrument:<\/em><\/span><\/span><\/b><\/p>\n
    \n
  • Las 3 fases<\/li>\n
  • El nuevo EIC y los servicios de apoyo<\/li>\n
  • El proceso de evaluaci\u00f3n para el SME Instrument Fases 1 y 2<\/li>\n
  • \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Paso remoto: subcriterios de evaluaci\u00f3n<\/li>\n
  • \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Fase de entrevista: la presentaci\u00f3n o pitch (s\u00f3lo para la fase 2)<\/li>\n
  • \u00bfQu\u00e9 tipos de actividades se prev\u00e9 financiar en las fases 1 y 2?<\/li>\n
  • Estad\u00edsticas de las fases 1 y 2<\/li>\n
  • Ejemplos de proyectos aprobados de fase 1 y fase 2<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u00a0 11.00-11.20<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0Pausa<\/span>\u00a0– caf\u00e9<\/span>\u00a0y networking<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 11.20-12.00<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0An\u00e1lisis<\/span>\u00a0y\u00a0conceptualitzaci\u00f3n<\/span> de la idea<\/span><\/b><\/span><\/p>\n

    \n
  • \u00bfEs una idea ganadora?<\/li>\n
  • Exploraci\u00f3n de todos los aspectos antes de comenzar a escribir la propuesta<\/li>\n
  • Como\u00a0identificar<\/span> si necesito<\/span> un SME-1<\/span> o un SME-2<\/span>?<\/li>\n
  • <\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u00a0 12.00-12.30<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0Executive summary\u00a0<\/span><\/span><\/u><\/b><\/p>\n

Metodolog\u00eda<\/span> de las 5 <\/span>preguntas<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 12.30-13.30<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0Secci\u00f3n<\/span> 1: Excellence<\/span><\/span><\/u><\/b><\/p>\n
    \n
  • 1.1. Challenge and solution<\/span><\/b><\/li>\n
  • 1.2. Approach<\/span><\/b><\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0Ejercicio<\/span>\u00a0pr\u00e1ctico<\/span> sobre<\/span>\u00a0los\u00a0objetivos<\/span>\u00a0del proyecto<\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 13.30-14.30<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0Pausa<\/span> para el almuerzo<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 14.30-16.30<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Secci\u00f3n 2: Impact (primera parte)\u00a0<\/span><\/u><\/b><\/span><\/p>\n

    \n
  • 2.1. Entering the market<\/em><\/strong>.<\/strong> Usuarios y clientes. Tama\u00f1o de mercado y tendencias. Competidores. Barreras de acceso.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • Las 5 fuerzas de Porter<\/li>\n
    • Herramientas para el an\u00e1lisis de la competencia.<\/li>\n
    • Metodolog\u00eda PESTL<\/li>\n<\/ul>\n

      Ejercicio pr\u00e1ctico sobre Porter\u2019s Five forces<\/em><\/p>\n

        \n
      • 2.2. Business model:<\/strong> El proyecto en nuestra estrategia global. Cadena de valores. El modelo de negocio, incluyendo el modelo de ingresos. Planes para la escalabilidad.<\/li>\n<\/ul>\n
          \n
        • Metodolog\u00eda Canvas<\/li>\n<\/ul>\n

          \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Ejercicio pr\u00e1ctico Canvas<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 16.30-17.00<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0Preguntas<\/span>\u00a0y\u00a0debate<\/span><\/span><\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
 <\/p>\n

Segundo<\/span>\u00a0d\u00eda \u2013 12 de Junio<\/span>\u00a0de 2018<\/span><\/b><\/span><\/em><\/p>\n

\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u00a0\u00a09.30-10.00<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0Resume<\/span> de los<\/span> conceptos<\/span> explorados<\/span>\u00a0el d\u00eda anterior <\/span><\/b><\/span><\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u00a0 10.00-11.30<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0Secci\u00f3<\/span> <\/span><\/u><\/b>2: Impact (segunda<\/span>\u00a0parte)<\/span><\/u><\/b><\/span><\/p>\n

    \n
  • 2.3. Financing<\/em>:<\/strong> Informaci\u00f3n del accionariado. Gu\u00edas definir un P&L coherente. Ratios financieros esperados. C\u00f3mo demostrar una posici\u00f3n financiera s\u00f3lida para el 30% no cubierto por la subvenci\u00f3n y para despu\u00e9s de finalizado el proyecto. Compatibilidad del SME-2 con otras subvenciones.<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Ejercicio pr\u00e1ctico sobre el plan de negocio financiero <\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 11.30-11.50<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0Pausa<\/span> – caf\u00e9 y trabajo en red<\/span><\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 11.50-12.30<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0Secci\u00f3n<\/span> <\/span><\/u><\/b>2: Impact (tercera<\/span> parte)<\/span><\/u><\/b><\/span><\/p>\n

    \n
  • 2.4. Intellectual Property Right (IPR) and legal framework. <\/strong>La importancia del freedom to operate<\/em>. Plan para la protecci\u00f3n de los resultados. Cuestiones regulatorias.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • 2.5. Communication and access to research data<\/em>.<\/strong> La comunicaci\u00f3n como parte del plan de m\u00e1rqueting. Cuestiones importantes respecto al acceso abierto y el acceso a los datos de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

\u00a0 12.30-13.30<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0Secci\u00f3n<\/span> 3. Implementation<\/span><\/span><\/u><\/b> <\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  • 3.1. The team. <\/em><\/strong>El equipo ganador.<\/li>\n
  • 3.2. Work packages, deliverablas, milastones, risks<\/em>.<\/strong> Entre la ambici\u00f3n y el realismo.<\/li>\n
  • 3.3. Resources<\/em>. <\/strong>Presupuesto del proyecto, nivel requerido de detalle.<\/li>\n<\/ul>\n
      \n
    • Categor\u00edas de costes y intensidad de la subvenci\u00f3n: errores t\u00edpicos en la justificaci\u00f3n.<\/li>\n
    • Certificado de auditor\u00eda y auditor\u00edas ex-post<\/li>\n<\/ul>\n

      \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Ejercicio pr\u00e1ctico sobre la secci\u00f3n 3.3<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 13.30-14.30<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

\u00a0Pausa<\/span> para el almuerzo<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 15.30-16.30<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\u00a0La fase<\/span> de la entrevista<\/span><\/span><\/span><\/b>\u00a0\u00a0<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  • Funcionamento pr\u00e1ctico del paso de la entrevista.<\/li>\n
  • Plantilla de la presentaci\u00f3n (Pitch), relaci\u00f3n con cada secci\u00f3n de la propuesta<\/li>\n
  • C\u00f3mo prepararse para la entrevista<\/li>\n
  • Preguntas t\u00edpicas<\/li>\n
  • Feedback<\/em> que se recibe tras la entrevista<\/li>\n<\/ul>\n

    \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Ejercicio pr\u00e1ctico sobre el paso de la entrevista<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

\n

\u00a0 16.30-17.00<\/span><\/span><\/b><\/p>\n<\/td>\n

\n

Cierre del <\/span>curso<\/span><\/b><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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