{"id":150007,"date":"2022-09-11T08:37:47","date_gmt":"2022-09-11T06:37:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.foment.com\/insta-govern-millorar-orientacio-professional-minimitzar-desajust-oferta-places-fp-demanda\/"},"modified":"2022-09-11T08:43:43","modified_gmt":"2022-09-11T06:43:43","slug":"insta-govern-mejorar-orientacion-profesional-minimizar-desajuste-oferta-plazas-fp-demanda","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.foment.com\/es\/insta-govern-mejorar-orientacion-profesional-minimizar-desajuste-oferta-plazas-fp-demanda\/","title":{"rendered":"Foment insta al Govern a mejorar la orientaci\u00f3n profesional para minimizar el desajuste entre la oferta de plazas de FP y la demanda"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><strong>Hi ha 27.000 places d&#8217;FP per cobrir mentre que 20.000 estudiants estan sense vacant en la seva especialitat de prefer\u00e8ncia.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Foment del Treball insta al Govern de la Generalitat a trabajar en la mejora de la orientaci\u00f3n profesional de los j\u00f3venes para minimizar el desajuste entre la oferta de plazas de FP y la demanda. Seg\u00fan los datos del Departamento de Educaci\u00f3n, para el presente curso 2022-2023 quedan 27.000 plazas de FP por cubrir y, sin embargo, 20.000 estudiantes est\u00e1n sin vacante en su especialidad de preferencia.<\/p>\n<p>Por ello, la patronal propone la creaci\u00f3n de un grupo de trabajo espec\u00edfico que aborde los problemas de asignaci\u00f3n de plazas de FP para evitar que se convierta en un problema estructural. Foment entiende las dificultades que presenta el proceso, pero no dar respuesta a un proyecto de vida profesional genera incertidumbre en 20.000 familias, decepci\u00f3n, abandono, desconfianza y, como consecuencia, la regresi\u00f3n del Sistema, adem\u00e1s de las consecuencias negativas para la actividad econ\u00f3mica.<\/p>\n<p>Numerosos sectores productivos trasladan la escasez de personal cualificado en el mercado laboral, especialmente en el entorno industrial, lo cual afecta gravemente la competitividad y el crecimiento empresarial. La patronal teme estar ante una situaci\u00f3n estructural y no coyuntural, lo que supondr\u00eda un grave problema social y econ\u00f3mico.<\/p>\n<p>Foment conf\u00eda en que hay margen y voluntad pol\u00edtica de mejora y exige que se cree en el seno de la Comisi\u00f3n Rectora, como \u00f3rgano rector de planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica y evaluaci\u00f3n de las pol\u00edticas del Sistema de Formaci\u00f3n y Cualificaci\u00f3n Profesional At. 8.1 \/ley 10\/2015, una vez conocida la foto final del curso 2022-23, un grupo de trabajo espec\u00edfico que analice la situaci\u00f3n y aborde las causas que lo provocan y los posibles riesgos a afrontar, para que mediante los recursos necesarios aporte soluciones d\u00f3nde la orientaci\u00f3n profesional sea una prioridad inaplazable.<\/p>\n<p>En esta l\u00ednea, el 25 de febrero de 2022 en el V pleno de la Comisi\u00f3n Rectora del Sistema de Formaci\u00f3n y Cualificaciones Profesionales de Catalu\u00f1a, se aprob\u00f3 la propuesta de criterios de planificaci\u00f3n de la oferta de formaci\u00f3n profesional FPCAT 365. En ese documento se concert\u00f3 facilitar la continuidad formativa del alumnado de ESO en la formaci\u00f3n profesional sin que ello comporte una limitaci\u00f3n a la universalidad en el acceso a la formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.foment.com\/es\/generalitat-medios-necesarios-ampliar-oferta-plazas-formacion-profesional\/\">Foment ya expres\u00f3 su malestar en la Comisi\u00f3n Rectora y en medios de comunicaci\u00f3n sobre la deficiente planificaci\u00f3n del proceso de preinscripci\u00f3n en el curso 2021-2022<\/a> e inst\u00f3 a la administraci\u00f3n responsable a poner todos los recursos necesarios para que no volviera a suceder en el curso 2022-2023, mediante la prospecci\u00f3n del mercado laboral y, lo que nos parece m\u00e1s importante, la orientaci\u00f3n y el acompa\u00f1amiento, en coherencia con las palabras del presidente de la Generalitat sobre que \u201cque esta es la legislatura de la FP\u201d.<\/p>\n<p>La Formaci\u00f3n Profesional representa para Foment del Treball un valor social de primer orden, no solo por lo que se refiere a su valor estrat\u00e9gico para una econom\u00eda que pretende avanzar y mejorar la competitividad de las empresas, si no por su demostrada capacidad de inserci\u00f3n laboral en el mercado de trabajo y como consecuencia, adem\u00e1s de mejorar los \u00edndices anteriormente mencionados, de minimizar el riesgo de exclusi\u00f3n social.<\/p>\n<p>Durante los \u00faltimos a\u00f1os, la percepci\u00f3n social de la Formaci\u00f3n Profesional ha mejorado sensiblemente y representa una opci\u00f3n tan v\u00e1lida como el bachillerato para los estudiantes de este pa\u00eds. Se ha creado una expectativa, a la que conviene dar respuesta de manera eficiente, sin dejar a nadie atr\u00e1s, o, de lo contrario, se genera decepci\u00f3n, abandono y regresi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hi ha 27.000 places d&#8217;FP per cobrir mentre que 20.000 estudiants estan sense vacant en la seva especialitat de prefer\u00e8ncia. Foment del Treball insta al Govern de la Generalitat a trabajar en la mejora de la orientaci\u00f3n profesional de los j\u00f3venes para minimizar el desajuste entre la oferta de plazas de FP y la demanda. Seg\u00fan los datos del Departamento de Educaci\u00f3n, para el presente curso 2022-2023 quedan 27.000 plazas de FP por cubrir y, sin embargo, 20.000 estudiantes est\u00e1n sin vacante en su especialidad de preferencia. Por ello, la patronal propone la creaci\u00f3n de un grupo de trabajo espec\u00edfico que aborde los problemas de asignaci\u00f3n de plazas de FP para evitar que se convierta en un problema estructural. Foment entiende las dificultades que presenta el proceso, pero no dar respuesta a un proyecto de vida profesional genera incertidumbre en 20.000 familias, decepci\u00f3n, abandono, desconfianza y, como consecuencia, la regresi\u00f3n del Sistema, adem\u00e1s de las consecuencias negativas para la actividad econ\u00f3mica. Numerosos sectores productivos trasladan la escasez de personal cualificado en el mercado laboral, especialmente en el entorno industrial, lo cual afecta gravemente la competitividad y el crecimiento empresarial. 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